162Kelime Hazneniz Ne Kadar Geniş ?

bu yazıyı elf efendi 15 Ağustos 2007 tarihinde yazdı

Bursa’da düzenlenen bir kitap fuarında bir yazarla genç bir okur arasında şöyle bir konuşma geçer: “Efendim,kitabınızın adı çok hoşumuza gitti.Ä°çindekilerin de bizler için faydalı olabileceğini düşünüyorum,ne yazık ki yazdıklarınızı bir türlü anlayamadık;çünkü kitabınızda anlamını bilmediğimiz bir hayli kelime var.Kitabınızı günlük konuşma diliyle yazsaydınız da daha fazla okura ulaşsaydınız,herkes kitabınızı anlasaydı daha iyi olmaz mıydı?”dedi.Yazar birçok okurun aklına gelebilecek soruyu şöyle cevaplar:”Evladım benim anlatmak istediğim fikir ve mefhumları karşılayan kelimeler,senin konulma diili dediğin dilde yok.Ben sana ‘Karşında bir ejderha var.’diorum ve bu kitabı da,bir kılıç niyetiyle o ejderhayla mücadele etmen veonun tehlikelerinden korunman için veriyorum.Ancak bu soruyla sen bana şunu söylüyorsun:”Efendim,benim kaslarım bu kılıcı taşımaya yetmiyor,benden bu kılıcı alın ve bana taşıyabileceğim,daha rahat kullanabileceğim bir kama verin.”Evladım bir kama hükmünde olan konuşma diliyle ejdarhanın karşısına çıkarsan mağlup olur,yutulursun.Kaslarını kılıcı kullanacak hale getirmen gerekir.Bu da ancak çok okumanla ve okuma esnasında bilmediğin bir kelimeyle karşılaştığında onun manasını hemen lugatlerden öğrenmenle mümkün olur.”

TÜMER’in yaptırdığı bir araştırmada çeşitli ülkelerin ilköğretim okullarının ilk beş sınıfının ders kitaplarında kullanılan kelime saıları tespit edilmiştir:
Amerika:……..71.681
Almanya:……..70.400
Japonya:……..44.224
Ä°talya:……….31.762
Fransa:……….30.193
S.Arabistan:….13.579
Türkiye:………*7.260*

Ä°lköğretim kitaplarında kullanılan kelime sayılarına bakıldığında Türk çocuklarının his ve fikirlerini anlatmakta daha fazla zorlanacağı söylenebilir.

Peyami Safa,bir yazısında durumun vahametini;”Yeryüzünde bir tek memleket gösterilemez ki,orada gençler kazara milli kütüphanelerine girerlerse bir tek eser okuyamadan çıkıp gitsinler.”sözleriyle ifade ediyor.